【地评线】南方网评:在教书育人实践中践行初心诠释使命

2024 年 9 月 10 日是我国第 40 个教师节。9 日至 10 日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调,尊师重教是中华民族的优良传统。要进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

高素质专业化创新型的教师队伍,正在教育强国建设新征程中作出新的广东贡献。图为深圳高级中学教师在教室作辅导。图源:南方日报

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。党的二十大报告首次对教育、科技、人才作出 " 三位一体 " 战略部署,赋予教育前所未有的使命责任。党的二十届三中全会进一步提出构建支持全面创新体制机制,对深化教育综合改革作出系统部署。特别是在教师队伍建设方面,强调完善立德树人机制,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制。新时代新征程上,党和国家的教育事业需要一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化队伍。

教师是教育的第一资源,是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。长期以来,广大教师为教育事业付出辛劳、奉献力量、贡献才智,用实际行动践行了人民教师的初心。当前,我国现有各级各类教师 1891.8 万人,教师数量、规模问题得到历史性解决,教师职业吸引力有所增强,教师队伍建设卓有成效,充分展现了教书育人、立德树人的良好精神风貌。

在青少年的成长过程中,教师扮演了不可或缺的角色,也是学生们的榜样和楷模。因此,教育工作者务必锤炼师德,然后推己及人地教育学生。对学生学习中的困惑,应及时耐心与他们讨论解决;对学生生活中的困难,应一一记在心里,给予关心帮助;对上进的学生,应甘做人梯,当好引路人;对落后的学生,也应不放弃,给予正确引导。把学生当作自己的孩子,真心实意对待每一位学生,在教书育人的躬耕实践中诠释耿耿初心。

一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。老师们要跟上时代发展趋势,在重视专业教育的同时,将思想教育渗透到课程中,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家作出新贡献。

撰文 陈康

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